为什么要学习和弘扬 中华优秀传统文化 -- 蔡志华

一、学校加强德育教育的目的

世界上真的没有任何一种先进武器能与“思想道德武器”来比威力！

（一）反例

1.以美国为首的西方国家，利用“和平演变”的手段，使苏联这样一个无比强大的社会主义超级大国，在不到半年的时间就轰然倒塌。

2.美帝国主义采取“文化渗透”的卑劣手段，改变了中国几代青年的人生观和价值观，使青年一代抛弃了中华民族优秀传统价值观念。

（二）正例

1.马列主义缔造了世界上两个强大的社会主义国家，前苏联和中国。

2.毛泽东思想使经受了百年屈辱的中国人民站起来。

3.邓小平理论使13亿中国人民富裕起来。

4.习近平新时代中国特色社会主义思想，引领13亿中国人民强大起来。

（三）启发

1.加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育，是抵御西方腐朽思想渗透侵蚀重要法宝。

2.学校教育务必要真正落实“德育首位”思想，必须重视和加强德育教育工作。

二、开展优秀传统文化教育的思想过程

1.多年从事学生管理工作，深感我们的学生一年比一年难管，学生问题一年比一年突出。

2.多年从事学生德育工作，深感德育工作一年比一年难做，一年比一年迷茫。

3.学校安全工作一年比一年严峻，安全隐患一年比一年突出。

4.经过苦苦思索、长期探索、机缘巧合，一个偶然的机缘结识了传统文化。

5.中华优秀传统文化这一课，是古圣先贤集体备课，无数次的课堂历练，千万年历史检验过的真理课程。

6.在东校区时自2013年3月就开始尝试用传统文化教育开展德育工作；理工学校成立以来，2014年9月确定了“核心价值引领德育，传统文化厚载德育”的指导思想。进而进行了大量的准备工作，发动教职工捐款为学生购买播放圣贤教育光碟的电视机、EVD播放器；为学生免费准备了《弟子规》、《孝经》小册子；制作了电子显示屏和孔子、老子画像；制作了弟子规墙，各班教室均张贴了《弟子规》写真，悬挂了孔子画像；召开了多场宣传动员大会。2014年11月请陈萍老师用两周分两场，进行传统文化教育讲座，从而开启了理工学校优秀传统文化教育的序幕。之后每两周，理工学校就要进行一次讲座。还组建了“弟子规社团”、“弟子规艺术团”、经典诵读班等。

7.理工学校的传统文化教育取得了可喜成绩，也为全校推广提供了可取的经验。

三、开展优秀传统文化教育的时代背景

（一）中华优秀传统文化被抛弃了100多年，失去中华优传统文化滋养的人们都变成了什么样子？（请看视频）

1.《社会上的丑恶现象》

2.《社会上的丑恶现象》

（1）现在的年轻人蜕变西化的程度，甚至大大超过了西方人！

（2）如果你认为这是一种进步，那么请问什么是羞耻呢？

（3）人们应该反省，当自由代替了羞耻的时候，这种自由就成了无耻的自由！

（4）人无羞耻，自由何益？富贵何益？享乐何益？年轻何益？

（5）人不知耻，出名何益？做官何益？时尚何益？美貌何益？

（6）人无羞耻，无恶不作！

3.《为买电脑卖了肾》

4.《无聊的比赛》

拿刺激当享受，拿无聊当有趣，拿反常当正常，拿无知当个性！

5.《父女两逼老父亲喝农药》

为什么老父亲会遭此厄运？为什么儿子会变成恶魔？这个恶魔的下场会怎样？这个女儿会长成一个什么人？这个女儿的结局又会怎样？……

6.《丧失人性逼父跳楼》

7.《一家三口打奶奶》

儿子、儿媳、孙子一起打奶奶！这儿子儿媳给孙子当面做出了多么深刻的示范啊！

（二）痛定思痛，人类所有灾难的根源是人心坏了；拯救人心的唯一良药就是中华优秀传统文化。但是中华优秀传统文化已经濒临灭绝，再不及时拯救，我们将会失去最后的机会，人类的生存也将失去最后的机会！（请看视频）

1.《传统文化濒临灭绝的根源》

（1）以美国为首的西方文化的侵蚀：自由民主、自私自利、贪图享乐。

（2）没有了继承人了！当一种文明没有继承人的时候，就是他即将灭亡的预兆。

2.《圣贤教育被误解和玷污》

（1）被扭曲、误解和玷污。

（2）学习弘扬，需要有“圣”的智慧，能听、能说、能做。可现实却恰恰相反。

3.《如何拯救圣贤教育》

（1）就像一颗枯死的大树，拯救必须要从树根开始。儒家的根本是《弟子规》，道家的根本是《太上感应篇》，佛家的根本是《十善业道经》。在这三个根本中，《弟子规》是宿管根本中的最根本，就是根本中的根本。人生两条命“身命”和“慧命”，《弟子规》就是这两条命的命根。

（2）《弟子规》是在清朝完成的一部经典，它把几千年来古圣先贤的教导浓缩在一起，通俗易懂、朗朗上口。《弟子规》的标准就是天道和人道标准，它是中华文明为人类世界贡献出来的最根本、最伟大一部经典之一。只要自然规律还存在，它就永远不会过时，它像太阳一样，万古长新。

（3）拯救圣贤教育其实就是拯救我们自己，唯一的方法就是把儒释道这三个根本百分之百的落实到生活当中去。“学而时习之”，“学”是认识到，“习”是做到。儒家修学的五个科目“博学，审问，慎思，明辨，笃行”，前四条都是为最后一条而准备的，如果没有第五条，前四条都等于零，它就变成了空中楼阁式的学问和知识。一定要记得“圣”字的深刻含义，“能听，能说，能做到”。

四、学习弘扬优秀传统文化的目的之一

请观看视频《少年中国说》

（一）少年智，则国智；

人生无处不需要智慧，智慧让生活更幸福，智慧让命运更美好，智慧让每天更安全。

可是我们智慧了吗？我们在“衣、食、住、行，学、玩、交、友”等方面都用智慧了吗？可是同学们还表现得“穿戴不得体，吃得不环保，住得不安全，行得不文明；学习不用功，玩得不愉快，交友犯糊涂，爱情耍流氓。”

（二）少年强，则国强。

人生无处不需要自强，自强让人生更精彩，自强让人格更高尚，自强让父母更自豪。

可是我们自强了吗？我们的心理承受有多脆弱，我们的内心情感有多脆弱，我们的身体素质有多脆弱，我们的意志品质有多脆弱，我们想过吗？我们反思过吗？

（三）少年富，则国富。

我们强调的是精神的富有，可是我们的青年人精神空虚，玩物丧志，虚度人生的现象比比皆是。

五、看看领袖和精英们对传统文化的论述（播放PPT）

六、听听总书记对学习和弘扬优秀传统文化的要求（播放视频）

七、几点希望

1.时时讲安全，处处保安全；特别要注意双休日安全。

2.学会正常的吃饭，学会听善意的忠告，学会服从管理，养成讲卫生的习惯。

3.学会行鞠躬礼，准备背《弟子规》。

八、欣赏传统文化歌舞视频《礼仪之邦》